Non importa quante volte qualcuno mi dice come si scrive una parola, non riesco a elaborarla. Potrebbero anche essere l’insegnante di Charlie Brown, dicendo: “Wah wah wah wah wah”. Se mai avrò la possibilità di capire cosa stanno dicendo, ho bisogno che lo scrivano. Ho bisogno di vedere come è scritto e come appare sulla pagina. Solo allora potrò elaborare le informazioni. In altre parole, non sono decisamente quello che chiameresti uno studente uditivo o uditivo (una persona che preferisce sentire le cose per essere in grado di elaborare meglio le informazioni).
Solo una preferenza
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È importante tenere presente che gli stili di apprendimento non sono altro che preferenze. L’idea che alcune persone siano studenti visivi, uditivi, cinestetici o di lettura / scrittura è iniziata negli anni ’90 in Nuova Zelanda, quando Neil Fleming ha sviluppato un questionario per misurare come le persone preferivano elaborare le informazioni. Conosciuto come VARK, questo questionario è ancora utilizzato fino ad oggi per classificare le preferenze dello stile di apprendimento delle persone. ((Verywell Mind: Panoramica degli stili di apprendimento VARK)) Sebbene lo stile di apprendimento di Fleming abbia guadagnato popolarità, Polly Hussman e Valerie Dean O’Loughlin non hanno trovato alcun collegamento tra lo stile di apprendimento preferito dalle persone e i risultati di apprendimento effettivi. ((American Association for Anatomy: Another Nail in the Coffin for Learning Styles? Disparities between Undergraduate Anatomy Students ‘Study Strategies, Class Performance, and Reported VARK Learning Styles)) Nel frattempo, Abby R. Knoll, Hajime Otani, Reid L. Skeel e K. Roger Van Horn hanno confermato questi risultati in un altro studio. Gli stili di apprendimento preferiti non hanno avuto alcun impatto sulla capacità dei partecipanti di ricordare le informazioni. ((PubMed: stile di apprendimento, giudizi di apprendimento e apprendimento di informazioni verbali e visive)) Può essere vero che alle persone piace ottenere informazioni in vari modi, ma è non è vero che l’utilizzo di uno stile di apprendimento scelto migliori i risultati di apprendimento. Tuttavia, è ancora chiaro che le persone (me compreso) hanno preferito modi per ricevere nuove informazioni. Sicuramente mi piace vedere le cose per iscritto. Quindi, è ancora una ricerca utile scoprire quali sono le caratteristiche di uno studente uditivo e come qualcuno che preferisce l’input uditivo possa trarre vantaggio da tale preferenza.
7 Caratteristiche di uno studente uditivo
Diamo un’occhiata alle 7 caratteristiche di uno studente uditivo:
1. Gli studenti uditivi preferiscono ascoltare le informazioni
Questo potrebbe sembrare ovvio, ma gli studenti uditivi preferiscono ascoltare le cose ad alta voce. Se ti ritrovi a chiedere informazioni uditive, potresti essere uno di loro. Se suona come te, scarica gli audiolibri e ascolta i podcast. Prova questi 16 migliori podcast sulla motivazione per aiutarti a raggiungere i tuoi obiettivi. Potresti anche divertirti a frequentare lezioni e leggere cose ad alta voce per capire meglio il contenuto.
2. Gli studenti uditivi gravitano verso gli audiolibri
Gli studenti uditivi potrebbero anche gravitare verso gli audiolibri, che sono fonti di informazioni uditive al loro meglio. Non ci sono parole da leggere o immagini da guardare, dopotutto. Se ti piacciono gli audiolibri e i podcast e segui facilmente, potresti essere uno studente uditivo. Non vergognarti se le persone dicono che ascoltare un audiolibro non è “una vera lettura”. Imparare è imparare, che tu stia ascoltando o leggendo.
3. Gli studenti uditivi chiudono gli occhi per concentrarsi sulle informazioni uditive
Quando qualcuno chiude gli occhi per capire meglio qualcosa, potrebbe essere uno studente uditivo. Lo fanno principalmente per bloccare altri metodi di apprendimento e concentrarsi sugli input uditivi. Se pensi di essere tu, provalo. Chiudi gli occhi per sbarazzarti degli stimoli visivi e vedere come influisce sul tuo apprendimento.
4. Gli studenti uditivi parlano e muovono le labbra per elaborare le informazioni
Potresti anche essere in grado di individuare uno studente uditivo quando parla da solo o pronuncia le parole in bocca mentre legge poiché gli studenti uditivi preferiscono ascoltare nuove informazioni. Se pensi di essere uno studente uditivo, apri un libro e continua a leggere. In questo modo trasformerai la lettura e lo studio in un’esperienza uditiva.
5. Gli studenti uditivi ricordano i nomi delle persone
A differenza di me, gli studenti uditivi tendono ad essere bravi a imparare i nomi delle persone. Di solito li sentiamo invece di vederli, quindi gli studenti uditivi sono avvantaggiati quando si tratta di imparare nuovi nomi. Puoi migliorare le tue capacità di apprendimento dei nomi ripetendo i nomi delle persone cinque volte per assicurarti di ricordarli bene.
6. Agli studenti uditivi non piacciono gli ambienti di apprendimento rumorosi
Potrebbe sembrare controintuitivo, ma essere uno studente uditivo non significa che gli piaccia un ambiente rumoroso. Se qualcuno preferisce ascoltare le informazioni, non apprezza l’ascolto di rumori concorrenti. È lo stesso per uno studente visivo. Solo perché apprezzo un grafico o un grafico, è falso pensare che mi piaccia essere bombardato dalle immagini. Se le persone preferiscono l’apprendimento uditivo, potrebbero essere attratte da suoni chiari e udibili e lottare con le distrazioni uditive. Cerca di ridurre le distrazioni nel tuo ambiente, indipendentemente dal tuo stile di apprendimento preferito. Trova un posto tranquillo dove studiare senza che il rumore del traffico, dei telefoni e dei televisori ti disturbi.
7. Gli studenti uditivi potrebbero ignorare le rappresentazioni visive delle informazioni
Infine, uno studente uditivo potrebbe anche non notare o prestare attenzione alle informazioni visive. Se tabelle e grafici non ti rendono le cose più chiare, è altamente possibile che le informazioni udibili ti servano meglio. E va bene così! Vai avanti e ascolta quante più informazioni puoi. Tuttavia, non ignorare completamente le immagini. Dopodiché, torna indietro e usa gli altri stili di apprendimento per rafforzare ciò che stai imparando. Conosci il tuo punto cieco e assicurati di accedere a tutti i metodi poiché le persone imparano meglio e conservano più dati quando usano più stili di apprendimento, indipendentemente dalle loro preferenze.
Come impara uno studente uditivo?
Poiché gli stili di apprendimento sono solo una questione di scelta e non in realtà un modo per migliorare i risultati di apprendimento, gli studenti uditivi imparano come tutti gli altri. Una volta che te ne rendi conto, va bene iniziare con quella preferenza, che sia uditiva, visiva, cinestetica o di lettura / scrittura. So che continuo a chiedere alle persone di scrivere le cose per me, e preferisco leggere su qualsiasi altra cosa. Non è un problema, mi sembra più naturale farlo. Se sei uno studente uditivo, potresti provare prima ad ascoltare audiolibri e podcast. Puoi persino attivare un audiolibro mentre leggi lo stesso libro, considerando che la combinazione di stili di apprendimento aiuta le persone a conservare nuove informazioni. Le persone dovrebbero cercare di abbinare il compito di apprendimento con lo stile di apprendimento. Leggi: il contesto conta. Nel caso in cui impari ascoltando, ma devi analizzare i grafici, le informazioni uditive probabilmente non sono il modo migliore per farlo. Se preferisci la grafica per imparare le tue battute in una commedia, tuttavia, gli input uditivi potrebbero effettivamente essere più utili per te. E se preferisci uno stile di apprendimento di lettura / scrittura ma stai praticando una nuova danza TikTok, puoi leggere tutti i libri del mondo e non essere ancora in grado di imparare le mosse. Quindi, pensa sempre a ciò che stai imparando prima di decidere il tuo metodo di apprendimento. Inoltre, è importante limitare le distrazioni, indipendentemente dal tuo stile di apprendimento preferito. Che tu sia uno studente uditivo, visivo, cinestetico o di lettura / scrittura, devi spegnere i tuoi gadget e studiare in un ambiente tranquillo. Suggerirei persino di procurarsi cuffie con cancellazione del rumore per bloccare i rumori esterni. Più è favorevole all’apprendimento il tuo ambiente, maggiori saranno le tue possibilità di apprendimento.
Pensieri finali
L’auto-riflessione è una parte essenziale del processo di apprendimento. Dopo aver provato uno stile di apprendimento, rifletti su cosa ha funzionato e cosa no. Quali sono i risultati? C’è spazio per migliorare? Lo stile di apprendimento si adattava a ciò che stai cercando di imparare? È un processo permanente per capire come il tuo cervello elabora al meglio le nuove informazioni, quindi assicurati di riflettere su te stesso. Non continuare a fare la stessa cosa ripetutamente perché sei uno studente uditivo. Prova nuovi stili di apprendimento o combinazioni di stili per vedere cosa funziona in diversi scenari. L’autoriflessione costruisce la consapevolezza di sé, che è fondamentale per migliorare i risultati di apprendimento nel tempo. Sfortunatamente, non esiste una bacchetta magica per questo. Ma se preferisci l’apprendimento uditivo, inizia con le informazioni uditive, mescola le cose con altri stili di apprendimento, considera quali sono adatti a ciò che stai cercando di imparare, riduci le distrazioni e diventa il più riflessivo possibile sul tuo apprendimento. In questo modo inizierai con le tue preferenze e creerai un sistema di apprendimento che continuerà a migliorare nel tempo.
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